Szkolnictwo

Rządowy Zespół Zarządzania Kryzysowego analizuje sygnały i dane dotyczące liczby zakażeń koronawirusem, ich pochodzenia oraz umiejscowienia na terenie kraju. Na podstawie tych informacji rząd decyduje o dalszych etapach znoszenia obostrzeń wprowadzonych w związku z epidemią. 13 maja poznaliśmy częściowe rozwiązania dotyczące działalności szkół w Polsce na konferencji prasowej premiera Mateusza Morawieckiego, ministra zdrowia Łukasza Szumowskiego oraz ministra edukacji Dariusza Piątkowskiego.

Rozpoczęty 8 kwietnia br. strajk nauczycieli to nie pierwszy tego typu protest pracowników oświaty. Jednak, pomimo trudnej sytuacji tej grupy zawodowej, okazał się możliwy dopiero teraz, kiedy po złych doświadczeniach poprzednich podobnych akcji dorosło kolejne pokolenie nauczycieli.

W Bydgoszczy jest 121 nauczycieli, którzy łączącą pracę w kilku szkołach, by mieć etat. Rodzice już mają obawy, czy nie będzie to ze szkodą dla ich dzieci.

MEN stawia na tzw. edukację włączającą. Chce, by uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi otrzymali wsparcie w szkołach masowych.

W województwie kujawsko-pomorskim wszystkie samorządy ustaliły nową sieć szkół. Tymczasem przeciw reformie protestuje część rodziców.

Pięć pracowni mieszczących się w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 5 Specjalnej zostanie wyremontowanych i wyposażonych w nowy sprzęt.

Do końca stycznia prowadzone są konsultacje założeń programów nauczania w przyszłych szkołach podstawowych.

- W Bydgoszczy samodzielne gimnazja będą przekształcane w 8-letnie szkoły podstawowe lub włączane do podstawówek - poinformował wczoraj ratusz.

Wejście w życie ustawy o reformie oświaty dla gminy Białe Błota oznacza podjęcie decyzji - utrzymywać dwie, mniejsze szkoły podstawowe czy jedną. Projekty uchwał są już przygotowane.

Profesor Bogusław Śliwerski, autorytet w dziedzinie pedagogiki, krytykuje zapowiadaną przez rząd Beaty Szydło reformę edukacji. Jego zdaniem, uczniowie tylko na niej stracą.

Zgodnie z projektem MEN, od nowego roku szkolnego gimnazja zaczną znikać z oświatowej mapy Polski. Nie będzie już naboru do klas I, a obecni szóstoklasiści pójdą do VII klasy szkoły podstawowej, która będzie 8-letnia. W rezultacie kształcenie ogólne będzie krótsze o rok (obecnie jest 6-letnia szkoła podstawowa i 3-letnie gimnazjum - przyp. red.).

Od 1 lipca działa Bydgoskie Biuro Finansów Oświaty, które do końca roku ma przejąć finanse i administrację bydgoskich szkół. W mieście to nowość, ale takie rozwiązanie znane jest już w gminie Białe Błota, gdzie funkcjonuje Centrum Obsługi Edukacji i Sportu.

Za nami pierwszy dzień egzaminu gimnazjalnego. Pod linkami znajdziecie arkusze z pytaniami z historii, WOS i języka polskiego opublikowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

Od nowego roku szkolnego nie będzie obowiązku szkolnego dla 6-latków. To rodzice mają zdecydować, czy ich dzieci są gotowe do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej w wieku sześciu lat.

Zgadzam się z tymi, którzy zapowiadaną zmianę w systemie edukacji nazywają operacją na żywym organizmie. Bo to będzie ostre cięcie. Nie pierwsze.

Premier rządu zapowiedziała reformę systemu edukacji. Blady strach padł na dyrektorów i nauczycieli gimnazjów. Wielu z nich, także w Bydgoszczy, drży o pracę i przyłącza się do akcji „Ratujmy gimnazja”.

Bydgoszcz jest jedynym spośród kilkunastu miast metropolitarnych, gdzie naukę w technikach wybiera już więcej uczniów niż w liceach. W roku szkolnym 2014/15 zdecydowało się na to ponad 1,5 tys. młodych ludzi.

Ponad tysiąc zwiedzających i aż 68 wystawców pojawiło się na VII Świeckich Targach Edukacyjne i Pracy, którym od początku patronuje burmistrz.

Bydgoszcz jest jedynym z miast metropolitarnych, gdzie uczniów techników jest więcej niż ogólniaków. To jednak jeszcze nie jest sukces.

Nasz rozmówca jest człowiekiem zdyscyplinowanym. Już w 4 klasie Szkoły Podstawowej postanowił, że zostanie nauczycielem. Zdania nie zmienił, cel osiągnął.

Bydgoskie technika odniosły bardzo duży sukces w ogólnopolskim rankingu szkół średnich. Decyduje o nim nie tylko miejsce, ale i postęp, jakiego dokonały.

W XXI wieku nie ma miejsca dla szkoły nudnej i opartej na schematach. Najnowsze badania nad mózgiem pokazują, że człowiek uczy się najlepiej w atmosferze akceptacji i więzi z nauczycielem.