Podwójny rocznik wkracza do szkół średnich. Większa liczba uczniów ma swoje skutki

Adaptowanie sal na nowe potrzeby, długa i chwilami nerwowa rekrutacja, mnóstwo odwołań, a potem łamigłówka z planami lekcji, by ułożyć je tak, żeby uczniowie jak najmniej odczuli zmiany. To, co działo się w szkołach w te wakacje śledziłam z dużą uwagą.

Wydłużony czas pracy szkół, zwłaszcza w technikach, chyba dla nikogo nie powinien być zaskoczeniem. To było do przewidzenia, bo tacy uczniowie mają przecież jeszcze zajęcia praktyczne. A szkoły nie są z gumy.

Co prawda, lepiej udało się te klocki poukładać w liceach, ale tylko dzięki temu, że funkcjonowały przy nich gimnazja. W naturalny sposób wraz z odejściem gimnazjalistów zrobiło się miejsce dla podwójnego rocznika.

Zastanawiam się jednak, czy uczeń, który skończy lekcje późnym popołudniem lub o godz. 19.00 będzie miał jeszcze siły i czas na rozwijanie swoich zainteresowań i pasji? Wszystko wyjdzie w praniu. Jak zwykle.